Os jogos e as brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento adquirido. Ajudam a desenvolver o raciocínio lógico-matemático, estimular o pensamento independente, a criatividade, a capacidade de resolver problemas, o senso cooperativo, a socialização, aumentam as interações do indivíduo com outras pessoas, a construir descobertas e desenvolvem e enriquecem a personalidade do indivíduo.

Nos últimos anos, pais e educadores vêm procurando alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, a concentração, a organização, a atenção e formas que facilitem o processo ensino-aprendizagem.
Para Piaget (1994), os jogos tornam-se mais significativos à medida que a criança se desenvolve, ela passa a reconstruir objetos, reinventar as coisas, o que já exige uma adaptação – acomodação para aperfeiçoar seu estágio de aprendizagem.
O envolvimento, a capacidade de investigar, testar e principalmente de usar elementos matemáticos para jogar, fazem do jogo um excelente elemento didático que desperta no indivíduo a sede de aprender.